Одиссей вернулся... И ушел

 Василий Звягинцев и его альтернативная фантастоистория

Когда-то давно подсела на сагу Василия Звягинцева "Одиссей покидает Итаку" и т.д... (кому интересно - статья в Википедии). Книга сразу потрясла большим количеством отсылок к другим авторам, книгам, историческим событиям, аллитерациям и различным логическим построениям. Чтение доставляло не только эстетическое, но и интеллектуальное наслаждение. Благодаря чтению первых книг серии стала читать Гумилёва, Цветаеву, Симонова, придумала несколько вопросов для школьного чемпионата "Что? Где? Когда?", изучала по Яндекс-картам центральные улицы Москвы, прочитала биографии (в кратком изложении, каюсь) нескольких исторических деятелей, прочитала еще несколько книг, о которых вспоминали герои. Последние из приобретенных книг - "Скорпион в янтаре" и "Ловите конский топот" уже не показались такими же захватывающими, возникло впечатление натянутости, тяжеловесности и запутанности. И вот после долгого перерыва (спасибо папе, напомнил) взялась за двухтомник из последних - "Фазовый переход". Несмотря на некоторые провалы в сюжетной ткани (все же пропущены 5 произведений серии), чтение доставило большое удовольствие. Опять постоянно встречаются отсылки к тем или иным произведениям, авторам и событиям, и опять хочется по этим ссылкам перейти и прочитать поподробнее... Звягинцеву надо бы писать в интернете, снабжая все эти отступления гиперссылками. А пока я смотрю на дочитанную книгу... Первое художественное произведение в моей жизни, испещренное многочисленными закладками, причем на некоторых закладках по две-три-четыре отсылки. 

И хочется уже прямо сейчас начать искать, читать и делать:

• о бюрократическом големе в трактовке А. Лазарчука и П. Лелика (ссылку нашла)
• А. Кларк "Черты будущего", Мирер "У меня девять жизней", А. Колпаков "Гриада", А. Азимов "Прогрессия"
• перечитать все, что есть о люденах у Стугацких и подумать, есть ли связь с Homo Ludens Хейзинги
• откуда взялось понятие "казус белли"
• уточнить даты по теме "отмена рабства в Америке"
• найти у Салтыкова-Щедрина, в каком контексте и где вообще используются отношения "снисходительность, но без попущения" и "строгость, сопряженная с невзиранием"
• прочитать Солоухина "письма из русского музея"
• уточнить про "Вельтшмерц", чтобы убедиться в наличии или опровергнуть это состояние у себя)))
• добавить в аудиозаписи и слушать "Smoke Gets in Your Eyes"

Есть чем заняться для души в перерыве между ЕГЭ.

PS... Только что обратила внимание... Василий Звягинцев ушел из жизни 30 апреля... Книга "Фазовый переход" подписана к печати в издательстве "Э" (Эксмо) 4 марта. Очень жаль, что отзывы читателей, в том числе и мой на форуме "Итаки" автор уже не прочитает.

Еще раз о QR-кодах.

        Однажды заинтересовавшись такой придумкой человечества, как QR- коды, уже не могу остановиться и постоянно ищу у коллег примеры их использования и стараюсь придумать сама что-то интересное.

         О QR-кодах и их использовании в образовании немало писалось в сообществах (на Галактике INTEL, в Дидакторе, педагогических сообществах в GOOLE+ и т.д.).

Несмотря на то, что существуют бесплатные, быстрые и надежные онлайн и офлайн программы для создания и расшифровки QR-кодов, периодически произвожу раскопки в интернете на предмет поиска чего-то более удобного или просто иного. Случайно заглянув в меню "Дополнения" для Google-таблиц раскопала там очень милую "полезняшку" и поняла. что на сей момент именно её сильно не хватало.

     Чего же восхотела моя избалованная разнообразием программ и возможностей душа? Хочется создавать сразу много QR-кодов на основе набора однотипных данных. Например, много-много пословиц. Или фамилий. Или примеров. Или афоризмов. Или названий книг. Можно, конечно дать список учащимся, распределить между ними пункты этого списка и пусть каждый научится создавать QR-коды, например, в программе QR Coder или, скажем, в этой труднопроизносимой. Но если взбаламошной училке надо раз в две недели подготовить по 28... ладно, по 15 разных кодокарточек, то никакого учебного времени старшеклассников не хватит, чтобы удовлетворить закидоны запросы педагога.

       Итак, есть некий перечень. Причем этот перечень может быть даже в обычном текстовом Google-документе. Например, список книг о подростках для подростков же. Его можно скопировать и вставить в Google-таблицу (это если он не сразу в таблице). 

      Затем в Google-таблицах идем в меню "Дополнения"->Установить дополнения и в большом перечне ищем QR Code Generator. Если лень искать - в верхнем правом углу в поле "Поиск" вбивайте QR и там выберете нужное, установите.

       Далее в нашей замечательной таблице хорошо бы добавить справа от столбца с названиями книг (а у меня список задач) столбец с каким-то контрольным содержимым. Для книг это могут быть фамилии авторов, или просто номера. У меня это слова "задача №". Это для контроля за количеством или размещением или учетом кодокарточек. 

       Запускаем дополнение (в меню Дополнения выберите его из списка и нажмите Start).

Справа от таблицы появится панель дополнения.

       На панели настраиваем размер (при 150 px на странице с альбомной ориентацией размещаются 4 QR-кода в строке),

ставим галочки, выбирая формат для сохранения. Я выбрала Save as Document (сохранение в текстовом документе - вдруг надо что-то дописать) и Save as PNG (сохранение как изображение - вдруг надо что-то дорисовать).

        Если мы решили, что нам нужны некие подсказки для кодокарточек и они у нас во втором столбце, надо поставить галочку Use Second Column (использование второго столбца. 

     Предпоследний шаг - щелкнуть вот по той красной кнопке GENERATE. 

      Последний - полюбоваться результатом, нажав на строчку Open Document и чуть-чуть подождав. После чего надо сохранить туда, где запланировали - меню Файл->Упорядочить и, если надо -> Переместить объект - выбрать нужную папку.