Поэзия рыбного скелета

Поэзия рыбного скелета

В курсе технологии 10 класса есть тема “Методы решения творческих задач”. Тема благодатная и интересная, но почему-то последние два года восторга у учеников не вызывает. Нынешним сначала рассказала о Brain-storm, методе морфологического ящика (тут уже проснулся интерес) и было предложено подготовить в парах выступления с демонстрацией примеров для методов “Шесть шляп мышления”, “обратная мозговая атака”, “синектика”, “метод фокальных объектов” и “фишбоун”. А напоследок показала суть SWOT-анализа (очень хорошо он ложится на многие темы, каждый раз вспоминаю Ольгу Брыксину, которая когда-то его показывала).

А на дом дала задание - написать стихотворение по теме “Методы решения творческих задач”. Для того, чтобы написать (а то некотрые были уверены, что никогда не напишут), сделать SWOT-анализ и осознать, что все выполнимо.

Через два дня замечательная девочка Елена В. принесла готовое стихотворение. Коллеги, на мой взгляд оно замечательно: суть метода схвачена, написано с юмором, а главное - тема такая, что вообще-то я настраивалась, что будет максимально какой-нибудь синквейн.

Делюсь:

Метод "фишбоун"-это бред?

Рыб обглоданный скелет?

Самый глупый из рисунков?

Болтовня для недоумков?

Нет!

Метод "фишбоун"-это способ,

Чтоб задачу обсудить, осознать и разрешить.

Вот смотри:

К примеру, хочешь сделать ты д/з на "пять",

Ты тогда берешь листочек, начинаешь рисовать.

Рыбью голову рисуешь - то проблема (ну, д/з).

Дальше ты хребет малюешь (рыбка же была живая),

А потом уж чертишь кости.

Сверху кости - вот причины, что к проблеме привели

(То есть ты не хочешь "двойку").

Снизу кости - это факты появления причин

(Просто любишь ты учиться или хм...ЕГЭ сдавать).

Напоследок хвост прикрутишь

(Это будет мысль, к которой ты в итоге приползёшь).

Дальше так:

Гляди, товарищ!

Ты проблему рассмотрел,

С каждой стороны обнюхал, с каждой грани провертел.

Ну, что скажешь? Помогло? Все ты разобрал?

А с уроком справился?

Нет?

Ой-ой, провал...